Tanárra támadt a diák

Országos megdöbbenést váltott ki a hír: az egyik győri középiskolában fizikaórán egy diák többször megszúrta az osztályfőnökét. A pedagógust kórházba szállították, megműtötték, talán – a hírek szerint – a jövő héten már hazaengedik.

A rendőrség emberölési kísérlet gyanúja miatt indított nyomozást a 17 éves fiú ellen, aki az osztálytársai elmondása alapján előre bejelentette a tettét, ha a dolgozatára hármast kap.

A bíróság elrendelte a letartóztatását, tettéért akár 15 év szabadságvesztést is kaphat.

Az ügy számos kérdést felvet: mi vezethet idáig, s állhat az agresszió hátterében, milyen büntetésre számíthat az elkövető, s hogyan lehet, lehet-e egy ilyen támadást kivédeni?

– Statisztikát ugyan nem vezet az ügyészség a tanárok bántalmazásáról, de elmondható, hogy elsősorban a diákok azok, akik vélt sérelmeik miatt tanáraik, nevelőik ellen fordulnak – mondta megkeresésünkre dr. Szilágyi László. A megyei főügyészség sajtószóvivője hozzátette: szerencsére fegyveres, felfegyverkezve elkövetett eset nagyon ritka, az elmúlt néhány évben nem is történt a megyénkben ilyen súlyos bűncselekmény.

Agresszió az iskolában

– A verbális agresszivitás mindig jelen volt az oktatásban, de napjainkra a tanárokat érő agresszió durva és intenzív. Egyre több a nyílt konfliktus, veszekedés, amiben sokszor a pedagógus a vesztes – mondta lapunknak Lupák Éva.

A pszichológus kifejtette: az agresszió támadó jellegű magatartás, ellenséges, belső feszültséggel járó érzület, amelynek kialakulásában a túlzott szülői szigornak, a gyermek fizikai vagy pszichés bántalmazásának, a szeretetkapcsolat hiányosságainak, a jutalmazott agressziónak fontos szerepe van.

– Emellett fontos a társadalmi hatás is.

A fiatalok a médiában, számítógépes játékokban egyre gyakrabban találkoznak agresszív tartalmakkal, amelyek a hétköznapjaik részévé válhatnak.

Az agresszív, antiszociális viselkedés különböző formái mögött közös pszichológiai tényezőket lehet azonosítani. A gyerek önmagát és másokat is rosszul észlel, a negatív tapasztalatai alapján úgy véli, mások méltánytalanul bánnak vele, bántják őt.

Elkezdődik a dac, ellenállás és lázadás, szembefordul szüleivel, majd az egész felnőttvilággal – magyarázta a pszichológus. – Ellenségesként értelmezi mások viselkedését akkor is, amikor tanítják valamire, felhívják a figyelmét egy hibára, esetleg szóvá tesznek valamit. A gyerek úgy érzi, hogy tehetetlen, és mivel nincsenek meg a megfelelő konfliktuskezeléshez szükséges eszközei, az agresszió kirobbanó formában ölthet testet – fogalmazott Lupák Éva.

Negatív hatást vált ki

– Megdöbbentett a hír, hogy egyetlen jegyért egy tanárt megkéselhetnek. Nagyon remélem, hogy ez felnyitja az emberek szemét – reagált a Győrön történtekre Sebők Edit leendő magyar–történelem szakos tanár, aki a gyakorlata alatt sok diákkal találkozott, s azt tapasztalta, a tanulók többsége kedves és szorgalmas.

– Sajnos vannak kivételek.

Ez egy fájdalmas figyelmeztetés volt a gyerekeknek és a pedagógusoknak egyaránt.

A megelőzés érdekében mi, tanárok annyit tehetünk, hogy a megszerzett pszichológiai tudásunkkal figyeljük a diákokat, és ha problémát észlelünk, segítő kezet nyújtunk – mondta arról Edit, mit tehet a pedagógus, majd hozzátette: fontos, hogy a szülők beszélgessenek el a gyerekeikkel, hiszen nem kell minden tárgyból kiemelkedő teljesítményt nyújtaniuk a diákoknak.

– Számít a sikerorientáltság, de csak bizonyos határok között, a túlzott elvárások, kényszerek negatív hatást válthatnak ki, melyek következménye kiszámíthatatlan.

BM, MI